Kolaži mojih učenika ( I-deo )

Moji đaci maturanti  za mesec, dva napuštaju srednjoškolske klupe i sledeći svoje želje odlaze u neka nova mesta, neke nove škole. Na tom novom putu puno sreće i uspeha im želim 🙂 Da bi ovo sadašnje vreme ostalo negde zabeleženo oni su uradili kolaže i u njima otkrili nešto o sebi,  jer tema je slobodna kao i stil izražavanja. Neka svoja razmišljanja i lepe misli napisali su u tekstu koji prati kolaž. Za početak

 Radmila Rada Divljaković ( G41 ) :

Rada je zapisala:

Jedna od osnovnih težnji zajednička svim ljudima na planeti odnosi se na pronalaženje sreće i slobode. Čovek je rodjen slobodan al’ posvuda je u okovima, a to nas sputava da napredujemo i da budemo srećni. Sloboda se ne može spustiti do ljudi, ljudi se moraju uzdignuti do nje, to je blagoslov u kome treba uživati.
Retko mislimo na ono što imamo, ali uvek na ono što nam nedostaje. Ono što nam je potrebno da bismo bili slobodni jeste ljubav. Ona ima snagu da s radošću nosi breme sveta. Treba da budemo radosni kad god nam se za to pruža mogućnost, i kad god za to nalazimo snage u sebi, jer trenuci čiste radosti vrede i znače više nego čitavi dani i meseci našeg života provedeni u mutnoj igri naših sitnih i krupnih strasti i prohteva. A minut čiste radosti ostaje u nama zauvek, kao sjaj koji ništa ne može zamračiti. Sanjaj o čemu želiš sanjati, podji kamo želiš ići, budi to što želiš biti, zato jer imaš samo jedan život. A život je crtež bez gumice za brisanje.

Uz radost ide i osmeh, o tome nam govori  Petrić Snežana ( G41 ) :

Nastavite sa čitanjem

1,2,3,4

U davna vremena Feničani poznati moreplovci i trgovci čija pismenost seže pre Grčke koristili su brojeve slične današnjim. To su  u stvari isti brojevi samo bez zaobljenih ivica jer je vrednost broja= broju uglova koje taj broj sadrži (prikazano na taktilnom kolažu). Veoma jednostavan način da se zapamti broj!!! Ovde su prikazana samo prva četiri broja da bismo u priču uveli  Pitagoru  i njegov “Tetraktis ili sveti broj “ koga predstavlja  zbir 1+2+3+4=10.

Pitagorejci su govorili: »Šta je najmudrije? Broj. A šta je najlepše? Harmonija.«. Toliko su poštovali brojeve da su im pridavali  izvesne simboličke osobine:
Broj 1 je izvor svih brojeva.On je vođa .

Broj 2 je prvi paran broj. Parni brojevi su i ženski brojevi. Broj 2 predstavlja misao i liniju, i jedno i drugo su bezgranični i neodređeni.
Broj 3 je prvi muški broj, sadrži početak, sredinu i kraj.
Broj 4 je broj pravde 4=2×2. Jednak je proizvodu dva broja koji u potpunosti drže ravnotežu jedan drugom.

Pitagorejci su brojeve shvatali  i prostorno – jedan je tačka, dva je linija, tri je površina, četiri je geometrijsko telo.

U AutoCAD-u opcija koja “feničanski” broj  pretvara u “arapski” je Fillet.

Nastavite sa čitanjem