Motivacija (mišljenja srednjoškolaca)

Verovatno se većina odeljenjskih starešina na kraju prvog klasifikacionog perioda suoči sa malo lošijm usG31pehom odeljenja, pa odmah za temu odeljenjske zajednice izabere motivaciju i učenje. Moji srednjoškolci već imaju izgrađene stavove po mnogim pitanjima pa sam ih zamolila da mi opišu šta je uzrok lošijem uspehu, koliko uče, da li su motivisani i sl. “ Izveštaj“ u vidu dva divna sastava ( napisali su ih Jovan i Kristina ) poslužili su kao materijal za diskusiju na času. Ja sam pripremila Google-ov upitnik i on se može videti na kraju ovog članka. Atmosfera na času je bila odlična, jer motivišuće reči  imaju veću težinu ako ih izgovara vršnjak nego profesor. Prvo ćemo izložiti sastav koji je pripremio  Jovan Jovanović G31, jer kao predsednik odeljenja najbolje vidi uzroke koji su doveli do lošijeg uspeha, „zamke“ u koje padaju nastavnici i učenici, ali vidi se i rešenje u njegovom  zaključku. On spada u grupu učenika koji su malo „posrnuli“ na početku školske godine pa su njegove iskrene reči naišle na veliko odobravanje odeljenja. Jovanovo viđenje situacije izgleda ovako: Nastavite sa čitanjem

Kako osvojiti naklonost ljudi ?

Poneki odgovor krije se i ovde. U sastavu moje učinice Kristine Ristanović G21 i jednoj  lepoj prezentaciji.

„Nijedan čovek na ovom svetu nije rođen da živi sam. Od samog postojanja ljudske vrste čovek teži ka zajednici, ka društvu. U našoj prirodi je da se dopadamo drugima, da ih osvajamo na različite načine. Prijateljstvo i razni oblici naklonosti postoje od najranijeg doba. Kao što prosti oblik života ne može opstati bez hrane i vode tako I jedinka ne može bez zajedništva, bez podrške i prijateljstva. Veliki tibetanski mudrac i poglavar Dalej Lama je rekao : ‘’Mi možemo živeti bez religije i meditacije, ali ne možemo preživeti bez ljudske naklonosti’’. Svako od nas ponaosob, ima potrebu  da se dopadne drugoj osobi ili osobama. Različita je samo ‘’količina’’ potrebe. Neko ima potrebu stalno da bude okružen sa puno ljudi, a pri tom mu ni jedan nije pravi prijatelj. To su površne osobe koje ne daju sebe u potpunosti. Sklapaju prijateljstva kao što pčela leti od cveta do cveta, menjajući mišljenja, bez dubljih i iskrenih osećanja. Odavno postoji jedna izuzetno egzaktna misao : ‘’ Onaj ko ima samo jednog pravog prijatelja bogat je čovek !’’ 

zvezdaPostoje izuzetno harizmatični ljudi, oni svojom pojavom, rečima, mimikom, držanjem , osmehom pridobiju svaku osobu. Veoma lako ostvaruju kontakt, običnu konverzaciju pretvaraju u zanimljivu temu. Jednostavno privlače ljude oko sebe bez ikakvog napora. Psiholozi objašnjavaju da su te osobe  Nastavite sa čitanjem

Prijateljstvo

Mladost je jedna neizmerna lepota. Beskonačnost nadanja, raskoš planova, puno radosti, svi izvori optimizma otvoreni, nastaju  lepa prijateljstva i ostaju posebnim slovima ubeležena u priču života. Neki od tih planova, i snova koji tek treba da se ostvare, zajednički su mojim đacima- građevincima . Prijatelji su obično ljudi slični po znanju, uverenju, moralu…ali, ne zaboravimo, prijatelji su i oni koji imaju srodne duše.

Autor kolaža: Vera M

Autor kolaža: Vera M

“ Koliko je prijateljstvo skupo, vidi se po tome koliko je retko: mi poznajemo stotine ljudi ali od njih izaberemo svega dvojicu- trojicu za svoje prijatelje…Ništa uzvišenije nego govoriti s nekim slobodno kao sa samim sobom, i koji se raduje svakoj našoj sreći, i koji podnosi kao i mi sve naše nesreće…Mnogi mudraci su smatrali da je prijateljstvo najviše osećanje čovekovo ali je Aristotel poznat kao pesimist u pitanju osećanja prijateljstva. Poznate su njegove reči :“ Dragi moji prijatelji, znajte da ne postoji prijatelj na svetu“ 🙂 “ ( Jovan Dučić)

Prijateljsto se bira ili biva, ali svakako se neguje pažnjom. Ono čini vaš život čarobnim i koliko visoko može da vas uzdigne pogledajte u kratkom filmu “ Crveni balon“ (Albert Lamorisse). Film je, u svoje vreme, osvojio Oskara i Zlatnu palmu i mada snimljen pre x godina nimalo nije izgubio na svojoj umetničkoj lepoti .

Verbalna i neverbalna komunikacija u nastavi

Komunicirati  znači razmenjivati  misli, poruke, ideje… ali znači i sudelovanje u osećanjima drugih. Komuniciramo ne samo verbalno ( rečima ) nego celim svojim bićem  ( neverbalno).

izrazi licaKada nastavnik ulazi u razred on uspostavlja interakciju sa učenicima prvo neverbalnim znakovima kao što su pogled, izraz lica, osmeh, kretnje, pokreti ruku  i sl. Učenici ove znakove odmah dešifruju jer nije im svejedno da li u njima prepoznaju smirenost, naklonost, dobro raspoloženje , zainteresovanost, entuzijazam ili nešto sasvim drugo.  Ako se uspostave dobre vibracije, i reči nastavnika će svakako imati jači uticaj. Kretanjem po razredu, smanjuje se i prostorna udaljenost od učenika i to približavanje znak je nastavnikove  naklonosti i želje za: pomaganjem,  ohrabrenjem učenika i sl. Udaljavanjem od učenika, nastavnik pokazuje nenaklonost, nezainteresovanost i sl.

deca svetloPovratnu informaciju, iz neverbalnih znakova učenika, možemo dobiti prateći izraz lica ( naročito oči i usta), titraje mišića na licu, položaj tela, i sl. Zainteresovan izraz lica, telo i glava u pozi slušanja, gledanje u oči nastavnika, aktivno praćenje njegovog  izlaganja, biće neverbalni znak da učenik razume ono što nastavnik govori .

Kada govorimo, telo nam pomaže da sitnim mimikama i desetinama malih gestova, upotpunimo svoju verbalnu komunikaciju. Mada toga nismo svesni, svi mi dobro vladamo ovim „nemuštim jezikom“  i neprekidno se njime služimo. Ali…

Kada mislimo da neko u verbalnoj komunikaciji ne govori istinu tada pažljivo posmatramo znakove na licu sagovornika,  jer je muskulatura lica direktno vezana za delove mozga koji obrađuju emocije. Takođe i „govor tela“ često otkriva mnogo više nego rečima iskazan sadržaj.Ti neverbalni znaci pokazuju prave misli i stavove koji se pokušavaju sakriti. Pratite znakove ali verujte i svom instiktu. Prvi utisak koji ste stekli posmatrajući neku situaciju je dragocen. Čak i ako se kasnije, logičkim zaključivanjem, ne složite sa tim osećajem on može biti neprocenjiva informacija.

Blog u nastavi

zid blogeraZa sednicu Nastavničkog veća, zakazanoj za decembar, bilo je planirano da prezentujem svoj blog ( u cilju referisanja znanja stečenih na nekom od stručnih seminara ). Međutim, zbog važnijih tema  “ moja tačka“  odložena je do daljnjeg. Kao savesna osoba ja sam za svoj nastup pripremila prezentaciju koju ću prvo podelliti sa vama. Nadam se da će još nekom koristiti, a možda dobijem predlog za još neki slajd 🙂

 

 

Osamnaest godina

Maturanti su odavno napustili školske klupe ali ih njihova razredna nije zaboravila 🙂  Sakupila sam izabrane rečenice iz njihovih završnih radova u jednu prezentaciju, u kojoj su slajdovi  poređani po azbučnom redu . Nema više dnevnika ali postoji ovaj virtuelni spomenar da nas podseti kakvi su snovi, želje i misli sa osamnaest godina. Za početak osetite te godine:

“ Osamnaest godina. Nije dovoljno da se shvati, ali je dovoljno da se želi. Pokušavam da zavirim u sebe, i ono što tu pronalazim su samo pitanja, strah od nepoznatog, nedoumice i nemir. Kraj srednje škole i početak nečeg novog…Otrežnjenje i sazrevanje. To je ono što čeka mene i sve one koji još koji trenutak sede u đačkoj klupi, grčevito držeći se za olovku kao da su njome na nebu života ispisani putevi kojima treba koračati. Nebo bez oblaka, bez patnje, bez suza. Nebo obasjano svetlošću uspeha, prosperiteta, rada i sigurnosti…

Osamnaest godina. Nije dovoljno da se shvati, ali je dovoljno da se veruje. Kopam po duši i otkrivam dovoljno snage i volje da se borim. Snage da otvorim vrata, zakoračim, preskočim prag. Hoću da opravdam to što je neko verovao da ja mogu i imam snage da postignem nešto u životu … “           Stefan Vujić G41

 

Smernica

Ovaj kolaž oslikava trenutne aktivnosti mojih maturanata. Užurbano završavaju svoje projekte za odbranu  maturskog rada i pripremaju se za prijemne ispite na fakultetima gde ih čekaju još teži, lepši i značajniji zadaci. Smernice su jasne ali postoji neka seta u očima, zebnja u srcu jer rastanak od bezbrižnih srednjoškolskih dana je blizu. Drugi gradovi ih već privlače sebi, budućnost zove, ali spone sačinjene od bezbroj zajednički proživljenih trenutaka vezivaće različite obale , premostiće daljine…

Kažiprst usmeren ka budućnosti asocira na prst postanja, sponu između Boga i Adama na Mikelanđelovoj fresci. Čuveni istorijski dodir u kojem Bog udahnjuje život svojoj tvorevini. Dragi maturanti nadam se da će i vaši projekti oživeti na ulicama raznih gradova i da će vaši planovi i želje naći ostvarenje u ovom realnom svetu  🙂

Autor kolaža: Srefanović Zora G41