Zelena gradnja u veb okruženju

Seminar  Zelena gradnja u veb okruženju
dostupan je samo još ovu školsku godinu pa iskoristite preostalo vreme da rezervišete svoj termin. Ovo je akreditovani onlajn seminar koji traje 5 nedelja.

Kataloški br.  655         Br. bodova: 32                Kompetencija:  K1

Seminar je namenjen ne samo za nastavnike građevinske struke već i za nastavnike biologije, ekologije, tehničkog, razredne nastave i sve one koje zanima ekološki način razmišljanja. Osim ekoloških tema seminar unapređuje pedagoške i digitalne kompetencije. Teme seminara:

  1. Održivi razvoj i zelena gradnja – značaj i potreba
    2. Primena projektne nastave
    3. Metode i alati aktivne nastave
    4. Alati u veb okruženju (ThingLink, LessonPath, Piktochart, SketchUp)
    5. Završni rad – scenario časa

Prijava za seminar popunjava se na sajtu OKC : http://okc.rs/prijava-na-seminar/

Advertisements

Humanistička psihologija: Karakteristike samoostvarenih ljudi

Psiholog Abraham Maslov (Abraham Maslow) smatra da je cilj obrazovanja razvoj samoostvarene osobe. Samoostvarenje je najviši nivo ljudskog razvoja u kojem su ljudski potencijali u potpunosti ostvareni. Dakle, to je ideal ljudskog postignuća.  Na osnovu istraživanja evo kako je on opisao karakteristike samoostvarenih ljudi:

Prihvatanje sebe, drugih i prirode – Samoostvareni ljudi prihvataju sebe i sopstvenu prirodu bez mnogo jadikovanja i negodovanja, a često i ne razmišljaju mnogo o njoj. Vide ljudsku prirodu onakvom kakva jeste, a ne kakvom bi oni želeli da bude. Prihvatanje sebe i drugih čini da ovi ljudi nemaju potrebe da se pretvaraju pred drugima. Kod njih se gotovo uopšte ne mogu uočiti izveštačenost i pokušaj da se na konvencionalan način ostavi utisak.

Spontanost, jednostavnost i prirodnost – Impulsi, misli i svest izrazito su im nekonvencionalni , spontani i prirodni. Ipak, uvidjaju da ljudi oko njih to ne mogu uvek da prihvate. Stoga se, ne želeći da povrede  ljude s kojima žive ili da se snjima sukobljavaju, ponašaju konvencionalno u svim stvarima koje im nisu bitne. No, kad je u pitanju nešto što smatraju zaista važnim u stanju su da odbace sva pravila i ponašaju se prema svom uverenju.

Usmerenost na problem – Samoostvareni ljudi imaju neki zadatak u svom životu koji zaokuplja veliki deo njihovog vremena i energije. Često su to nesebični zadaci koji nisu u vezi s njima lično , nego s čovečanstvom, nacijom ili članovima porodice. Rade vrlo mnogo i uobičajena razlika između posla i privatnog života kod njih se gubi.Za njih je rad uzbudljiv i zabavan a posvećenost nekom značajnom poslu glavni uslov napredovanja, razvoja i sreće.

Izdvojenost i potreba za samoćom – Samoostvarene osobe mogu biti same, bez osećanja nelagodnosti. Štaviše, vole samoću i povučenost više nego prosečni ljudi. Iako uživaju u društvu drugih, ne zavise od njih jer se mogu u potpunosti osloniti na svoje sopstvene kapacitete.

Autonomija – Odrednice  njihovog zadovoljstva i dobrog života naleze se u njima samima, a ne u društvu. Dovoljno su jaki da ne zavise od dobrog mišljenja drugih, niti od njihove naklonosti. Počasti, položaji, nagrade, popularnost i ljubav koju mogu dobiti od drugih njima su manje važni od sopstvenog napredovanja i razvoja. Nastavite sa čitanjem

Termoizolacioni materijali prirodnog porekla

Prednosti upotrebe  prirodnih termoizolacionih materijala prikazaće putem osam prezentacija učenici iz dve škole: Tehničke škole, Loznica (Srbija) i Srednje poljoprivredne i tehničke škole u Opuzenu (Hrvatska)   . S obzirom da su učenici u TŠ Loznica, građevinsko- arhitektonskog smera oni su:

trsku, bambus, slamu, drvo, vunu, konoplju, kokos i trsku

posmatrali sa aspekta primene u građevinarstvu. Sa druge strane iste materijale su učenici SŠ u Opuzenu kao agroturistički tehničari  posmatrali sa biološkog aspekta. Prezentacije su lepe i inspirativne i u svakom slučaju podstiču saradnički rad na komparativnom prikazu svakog materijala  u okviru zajedničkog rada na  eTwinning-u.

Da bismo proverili da li su učenici- autori pogledali i prezentacije svojih vršnjaka pokrenućemo i malu diskusiju u vidu pitanja i odgovora u okviru ovog članka. Naravno i svi ostali koji pogledaju prezentacije i žele nešto da dodaju i prokomentarišu,  takođe su dobrodošli 🙂

Sledi prikaz njihovih zajedničkih prezentacija:

Nastavite sa čitanjem

Geotekstil na eTwinning-u

Učestvujemo u jednom interesantnom eTwinning projektu zajedno sa školama iz drugih zemalja. Svakog meseca istražujemo neku drugu temu, ovog puta tema je bila vezana za Tekstil. Kao primer primene tekstila u građevinarstvu odlučili smo se za geotekstil, koji se inače koristi u niskogradnji. Pripremili smo prezentacije, interaktivne slike i kratke filmove a sve to smo prezentovali na zajedničkom susretu putem Skype.

Saradnja putem Skype

Prezentacije o vrstama i primeni geosintetike  uradio je Danijel Ćelić G11: 

Marko Stajić G31 je uradio  kratak film o tekstilnoj industriji u Loznici nekad i sad :

 

Nove tehnologije u obrazovanju 2017.

Ako nešto na vas ostavi lep i jak utisak onda nije teško opisati ovaj događaj u dve reči: velika i sjajna konferencija. Verovatno su reči pohvale svakog ko je posetio ovu konferenciju prethodnih godina i uticale da ona svake godine bude još jača  – što u broju posetilaca, što u broju prezentera koji žele da sa kolegama podele  primere dobre prakse.  Osim toga,  imali smo priliku da čujemo  i stručnjake  iz regiona  i inostranstva, pa smo se tih nekoliko dana osećali kao deo progresivnog, globalnog sveta. Srećom, bila sam i jedan od predavača na toj konferenciji:

http://www.britishcouncil.rs/new-technologies/speakers?page=1

pa sam mogla da se upoznam sa tim kako funkcioniše visoki profesionalizam svih onih koji su zaduženi za organizaciju ove konferencije. Imala sam svu potrebnu pomoć vezanu za pripremu nastupa, dizajna prezentacije, nadoknade putnih troškova i svih ostalih bitnih informacija vezanih za ovaj događaj. Osim svega navedenog, lep ambijent i mogućnost da se  ponovo sretnete sa sjajnim kolegama iz drugih gradova su svakako preporuka da posetite konferenciju, a ukoliko to niste u mogućnosti, sva predavanja možete pogledati na YouTube kanalu  British Council

https://www.youtube.com/watch?v=sVOS3lZM_GI

Evo i moje prezentacije sa konferencije  🙂

 

Druga nagrada na konkursu: Ruka u testu – LAMAP 2016

Radosni smo zbog ove nagrade, ali nas posebno čini srećnim i činjenica da će naš projekat biti izložen u Francuskom institutu od 26. septembra 2016. u okviru francusko- srpskog meseca nauke. Rezultati konkursa su na linku:

http://www.institutfrancais.rs/pdf/LAMAP-resultats2016.pdf

Na temu konkursa „Čuvajte klimu i sačuvajte svoje zdravlje“  mi smo se izrazili više konceptualno, a kao glavna inspiracija poslužio nam je  film  Peti element Putem ovih pet elemenata pokušali smo da utičemo na podizanje svesti o zaštiti planete Zemlje. Deo našeg projekta izgleda ovako:

44-slikaPostavili  smo projekat po vertikali, da bi istakli suprotnosti: gore – dole, dobro – loše, Raj – Pakao, život – smrt. Na ovaj način je  najočiglednije prikazano  dejstvo klimatskih promena na zdravlje ljudi. Gornji nivo predstavljen  je kao harmoničan prostor, idealno mesto za život ljudi, biljaka i životinja. Ovaj rajski biodiverzitet inspirisan je vanvremenim filmom : The Fifth Element, Luc Besson. Osvrnemo li se na temu filma vidimo njegovu jasnu poentu: bez ljubavi – život i opstanak planete Zemlje je nemoguć.  Na gornjem nivou, ovi elementi su čisti i stvaraju harmoniju, a svaki od tih elemenata na donjem nivou je zagađen i stvara sredinu koja je loša po zdravlje ljudi.

Na trostranim prizmama   iscrtani su simboli:  Vode, Vatre, Vazduha i Zemlje. Ovom četvercu  elemenata dodali smo i peti element – Ljubav. U rajskom prostoru centralno mesto zauzima zaljubljeni par. Par je  oivičen   KRUGOM. Krug je idealan oblik, simbol savršenstva, simbol  života i smrti, a takođe krug je i simbol stalnog, konstantnog obnavljanja. Šalje se jasna poruka – ljubav prema prirodi je osnovni   element koji će spasiti planetu Zemlju.

Na donjem nivou  deluju svi klimatski ekstremi i rezultati čovekove ekološke neodgovornosti. Ispod svakog od četiri osnovna elementa, stoje kao negativi sve pošasti, do kojih može doći. Neekološkim ponašanjem, čovek sistematski uništava svet oko sebe, svoje zdravlje, i svoj život. Opis elemenata je sledeći:

Voda. Čovekovo svesno menjanje tokova, zagađivanje, i uopšte sve klimatske promene, dovele su do toga da voda nekada biva neobuzdana. U donjem uglu učenici su prikazali poplave. Prekomerna i neukrotiva vodena sila uništava pred sobom brojna naseljena mesta, što dalje donosi migracije, i stvara podlogu za nastanak brojnih zaraznih i prenosivih bolesti:2-elemnt-vode3-poplava

 

elment zemlje i zagadjena hranaZemlja. U cilju dobijanja na vremenu i želje za novcem, čovek koristi razne pesticide, toksične materije za pospešenje “boljeg i bržeg” rasta biljaka. Na taj način on utiče na zdravlje planete Zemlje, ali i svoje lično zdravlje. Ove toksične materije mogu uticati na zdravlje čoveka, čak i na nivou promene DNK. Ovaj problem prikazan je sa modelima voćki koje spolja izgledaju lepo ali su unutra pune otrovnih materija. Nove vrste virusa pojavljuju se na zidovima odeljka. Nastavite sa čitanjem